Dirbdami su specialiųjų poreikių vaikais turime būti pasiruošęs tam, kad esame nepasiruošę

Lapkričio 9 dieną Šiaulių lopšelyje-darželyje ,,Rugiagėlė“ vyko apskrito stalo diskusija ,,Sėkmė atvejai ugdant specialiųjų poreikių vaikus“. Tai tęstinis apskrito stalo diskusijų ,,Kaip patirti sėkmę, ugdant vaiką, turintį negalę dėl įvairiapusio raidos sutrikimo“ ciklas, kurį 2021 metais pradėjo organizuoti Šiaulių miesto pedagoginė psichologinė tarnyba (PPT). Pirmasis susitikimas vyko nuotoliniu būdų, kur Šiaulių lopšelio-darželio ,,Bitė“ pedagogai dalijosi sėkmės atveju. Šiais metais ,,gyvai“, prie apskrito stalo, susirinkome ,,Rugiagėlėje“.

Diskusijoje dalyvavo PPT  pagalbos vaikui specialistai, ,,Rugiagėlės“ pedagogų ir pagalbos vaikui specialistų komanda, atstovai iš Šiaulių miesto pietinio mikrorajono lopšelių-darželių: ,,Eglutė“, ,,Žiogelis“, ,,Pasaka“, ,,Trys nykštukai“, ,,Pupų pėdas“. Diskusiją vedė Šiaulių lopšelio-darželio ,,Rugiagėlė“ direktoriaus pavaduotoja ugdymui Alvyda Vaškevičienė, kuri diskusiją pradėjo susimąstyti verčiančiais klausimais: ar vaikai, turintys ASS, gali patirti ugdymo(si) sėkmę, ar yra „pasmerkti“ nesėkmei? Ar įtraukiojoje mokykloje, pritaikydami aplinkas ir ugdymą ypatingiems vaikų poreikiams, kartais pasijuntame sutrikę – ar to jau užtenka? Ko dar reikia, kad specialiųjų poreikių turintys vaikai būtų sėkmingai ugdomi, pedagogai nepatirtų nusivylimo, tėvai – nepagrįsto beviltiškumo jausmo?

,,Rugiagėlės“ pedagogų ir pagalbos vaikui specialistų komanda – ikimokyklinio ugdymo auklėtojos Reda Lukošaitienė, Valdonė Krencienė, logopedės Reda Juockuvienė ir Jovita Raubienė, specialioji pedagogė Roberta Račienė, socialinė pedagogė Monika Jurgauskaitė, priešmokyklinio ugdymo pedagogė Genovaitė Baškytė, dalinosi patirties atvejais, sėkmėmis ir sunkiais momentais, ugdant specialiųjų poreikių vaikus. Pristatė konkrečias ugdymo situacijas, kurios, kad ir mažais žingsneliai, bet davė rezultatų ir vedė sėkmės link.

Diskusijoje dalyvavo ugdytinio, turinčio autizmo spektro sutrikimą mama Indrė, kuri pateikė nemažai įžvalgų, dalinosi asmenine patirtimi, atsakinėjo į susirinkusiųjų klausimus. Daugelį jaudino mamos pasiryžimas drąsiai ir atvirai kalbėti apie iškylančius sunkumus, priimamus sprendimus, paieškas, nusivylimus ir atradimus ugdant vaiką ir namuose, ir lopšelyje-darželyje, ir mokykloje

Diskusijos komandos dalyviai pabrėžė ir akcentavo tėvų, pedagogų, pagalbos vaikui specialistų bendradarbiavimo svarbą, vieningą požiūrį ir rezultatų siekimą, dalijosi ugdymo metodais, strategijomis ir praktiniais patarimais, kurie padeda patirti sėkmę ugdant vaikus, turinčius autizmo spektro sutrikimą.

Šiaulių miesto pedagoginės psichologinės tarnybos atstovai džiaugėsi, kad vis daugiau ugdymo įstaigų dalijasi gerąja darbo patirtimi ir šis renginys tampa tradiciniu.

Diskusiją užbaigėme mintimi, kad dirbant su specialiųjų poreikių vaikais tiek pedagogai, tiek tėvai turi būti pasiruošę tam, kad gali iškilti situacijų, jog esi nepasiruošęs. Akcentavo, kaip svarbu nelikti vienam, kalbėti, bendrauti, bendradarbiauti, dalintis ir palinkėjo net sunkiausiose situacijose nesuklupti, o suklupus vėl kilti ir eiti į priekį. Dėkojame PPT už bendradarbiavimą, diskusijos dalyviams už pasisakymus ir įžvalgas. Džiaugiamės galimybe susitikti, dalintis darbo patirtimi, džiaugtis sėkme ir norime tvirtinti, kad ASS turintys vaikai gali patirti ugdymosi sėkmę.